在一学年的最后阶段, 老师唯一能想到的就是最后一声铃声, 在最后一天, 最后一个短暂(但很长)的星期. 来之不易的暑假即将到来. 收件箱里的邮件通常只是提醒你，在新的一年结束之前，你需要完成所有的事情. 也就是说，除非你的校长是Dr. 杰基Menoni. 为博士. Menoni，这扇门永远不会关上. 在CPS建立一所学校的工作不仅仅是打开一扇门，而是许多扇门. 甚至在一学年的最后几天, 她总是想着下一步, 以及如何实现一个更长远的未来.

所以当我收到她的邮件时，我一点也不惊讶, 在学校的最后一周, 并附上一个简短的备注:“我认为这正合你的胃口.这是一个申请教师领导奖学金的机会，与Teach Plus和他们在芝加哥发起的名为“变革代理人”(Change Agent)的新项目合作.我心里想, “她在这个项目中看到的东西一定和她在我身上看到的一样.在调查了这个机会之后，我立刻意识到她是对的. 该项目使教师能够推动他们希望在自己的学校看到的变化. 她鼓励我在作为一名教师的成长中迈出更大的一步，她的项目我知道我不仅可以落后, 但要满怀热情地投入其中. Dr. Menoni was right; this was totally up my alley.

夏天刚过去几周, 她和我见面，听我想要做出的改变，并就如何实现它给我诚实的反馈. 对她来说，这绝不是一个孤岛项目, 也是她自己对学校的愿景和目标的重要组成部分. 我觉得自己的职业发展与她对学校的愿景和目标密不可分. 这种包容的态度在一年中始终如一. 她为我打开了一扇门，并尽力让我在需要的支持下走过去. 她相信我正在努力实现的改变，给我空间去冒险和安全地失败. 在一起，我们看到学生们达到了新的、难以置信的高度. 重点关注三到五年级的数学成绩, 我们看到那个年级的学生缩小了成绩差距. 9月, only 29 percent of third through fifth graders were on grade-level; by June, 43%的学生处于年级水平!

当我想起我在医生手下的日子. Menoni的领导, 最好的比喻是，她帮助我去掉了警戒线，鼓励我承担成长所需的风险，并产生更大的影响. 她关心她的员工，仔细考虑与我们每个目标相一致的机会, 既是一名教师，也是一名教师领导者. 她知道如何培养领导者. 她专注于每个人的优点，并授权他们采取的愿景，使迭戈一个更好的地方，让孩子们成长和学习的每一天. 我很荣幸能成为她在何塞·德·迭戈领导的工作的一部分!

米歇尔 贝莱斯是六年级的三年级老师 何塞·德·迭戈学院. 她是一个 2017-18 Teach Plus Change Agent.