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主要来源的远程学习资源

毫无疑问,教育工作者已经看到了远程学习工具的公平份额. 但为了找到经校长批准的最佳资源, 亚搏体育足彩app组织问我们的PLC领导人, 教练和合作伙伴告诉我们他们最迫切的需求以及哪些资源最有帮助. 

在以下常见问题解答中, 所有的问题都来自校长. 至于答案, over half of the 资源s came directly from principals; other 资源s were tracked down by our team.

问答可分为以下四类: 

  • 订婚 & 文化, 包括关于父母沟通、社区对话计划和SEL的资源
  • 支持教师, 包括关于员工自我护理、员工沟通和教学资源的资源
  • 评估, 包括有关课程、公平和学生自我评估的资源
  • 安全 & 物流、 包括有关考勤、日程安排和技术的资源 

这是一份活的文件,我们会随着时间的推移定期更新. 如果您找到了一个有用的资源,可以回答由主体提出的这些问题, 请留言 engagement@www.diasdeviciojuegos.com.

订婚 & 文化

他们可以向每个人进行问卷调查,以检查体温! 

ISU 是否发布了包含远程学习示例的通信模板 老师, 学生, 父/照顾者 调查和一个 可用于评估所有沟通有效性的清单

TNTP发布了 抽样调查的问题 它可以用来定期从家庭收集信息,了解他们在远程学习过程中的位置. 

EL教育 创造了一个 工具 公平衡量重新开放的投入和结果, 包括例子老师, 学生, 家庭调查问题.

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一个与学生互动的流行趋势正在形成 Bitmoji教室, 怎样才能让简单的幻灯片更有趣、更个性化, 并帮助学生参与阅读, 数学, 以及社交和情感活动.

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如果你不确定如何进行家庭沟通,TNTP发布了一份 社区对话策划指南, 列出了联系对象的清单, 在沟通中应该包括什么, 以及何时以及如何实现这一切.

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  1. 全国学校心理学家协会已经发表了 家庭指南 在帮助他们的孩子度过大流行和在线学习的时候考虑.
  2. 芝加哥的学校社区(CIS)也编制了一份 资源综合清单 COVID-19期间的父母, 包括但不限于教育资源和学生参与, 照顾孩子, 远程工作的支持, 选取/精神健康, 互联网帮助, 和在线学习.
  3. 这个电子表格包含有用的教程 为父母, 学生, 以及教师如何使用谷歌应用程序和其他在线教育平台.

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  1. CPS发布了 选取的期望 为学校. 
  2. CASEL已经发布了 全校范围的SEL指南,提出选取 核心竞争力 并创建了 一个导游 用于评估有效的SEL.
  3. Kimochi的方式 是一个拥有在线SEL资源的在线平台和资源吗.
  4. 一些芝加哥的校长正在使用 全景学生调查 找出差距,监控SEL需求,并为所有学生提供支持.

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支持教师

  1. 这是一个 自我护理资源清单 由伊利诺斯州校长协会编制.
  2. 这个文档 概述自我护理对教师的重要性,并详细介绍一些自我护理策略. 
  3. In 《亚搏体育足彩app》 TNTP详细介绍了如何规划员工的福利和联系.  

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  1. CASEL有 选取指南 与学校成员、学生和家庭建立伙伴关系. 
  2. 股本地图 平台允许教师跟踪谁在说话,在哪个方向. 
  3. 这个资源 为物理和数字教室编写必要的应用程序,以促进协作和交流.
  4. 类催化剂 是否有一个允许学生记录日志、评估参与程度和讨论感受的在线项目. 它还提供了正念技巧,用于解决任何压力或恐惧.
  5. 这个电子表格包含有用的教程 为父母, 学生, 以及教师如何使用谷歌应用程序和其他在线教育平台.

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评估

  1. 这里有 指导问题 帮助教师实施有关学习损失的策略.
  2. 资源 关于专业学习和脚手架帮助教师年级水平标准和差异化支持.
  3. article 描述八种不同的策略,以提高参与虚拟教室.
  4. 资源 帮助教师找到与任何主题相关的适当和引人入胜的教育视频.

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资源从TNTP 帮助重构低收入家庭的公平和机会问题.

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  1. 这个文档 能帮助教师在虚拟环境中分析数据集吗.
  2. 面对历史和我们自己 已编制指南, 计划清单, 并向远程读书俱乐部发放救济品,以帮助“培养学生之间的社区意识和联系”.”

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这个资源 可以用来评估教师自己的内隐偏见,并为学生创造更公平的参与.

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  1. 对于虚拟早期读写能力评估和教学, 苛性液葡萄干 可以用于MTSS干预吗. 有一种报告工具可以提供学生早期读写技能进展情况的评估数据.
  2. 这是一个 综合列表 对学生使用的不同网络资源的评估,以及对这些资源有效性的看法.

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安全 & 物流 

  1. 战略调度组织Tegy发布了一份 国家资源 两种时间策略可以为一些常见的家庭学习挑战提供具体的解决方案. 首先,一个 “普通” 方法可以在一天的开始或结束时实现, helping educators have joint planning time; second, a “Lunch-at-Once” 方法使学校的午休时间标准化, 帮助有多个孩子的家庭在他们的时间表上保持一致. 
  2. 在这个 “恢复再造” 计划,超越, 从第45页开始有设想虚拟高中的一般指导方针和样例时间表.
  3.  这个表格 这是一个中型小学的时间表示例.

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CPS发表了 远程学习技术资源, which includes device, Google communication, troubleshooting guidance; and 连接互联网它描述了家庭如何在家中接入互联网.

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这个浏览器 自动记录谷歌会议的出勤率,允许教师跟踪学生. 

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投资芝加哥的本金

校长对他们的学校和社区有着巨大的影响. 任何金额都可能产生影响.

支持我们的工作

我们的目标是服务超过600名校长和360名校长,到2023年,将有5000名学生, 重点是最需要支持的学校.

庆祝学校领导

每年10月, 学校社区, 市政府官员和企业领导人共同提升校长及其助理的伟大工作.

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