从其他校长那里学习如何把我的领导能力提升到新的水平

作为校长,我经常督促和挑战我的老师,让他们发挥自己的能力. 他们继续学习和成长为专业人士, 不仅仅是为了他们自己, 也为他们服务的学生.

两年前, 我决定,为了学校的继续发展,现在轮到我来推动我的专业学习了. It’s not enough for Casals to be a Level 1+ school when we still have 学生 who struggle academic所有y; I want 所有 当我们的学生在八年级离开时,他们已经步入大学和职业生涯的轨道.

作为一个学校, 我们为自己的成长心态感到自豪, 和 I wanted to model that for my staff; I wanted to learn 和 be a better leader for them 和 our 学生. 芝加哥校长奖学金正是我所需要的,可以让我有意地提高自己的领导能力,并向同事学习, 亚搏体育足彩首席执行官Dr. 珍妮丝·杰克逊,以及西北大学的教授们.

作为一名研究员,我与全市其他校长合作,制定全区政策. 我们的目标是通过教师领导能力的发展和认可,找到在该市最需要的学校留住教师的方法. I was particularly interested in this project because of the ch所有enge it presented; keeping highly qualified, 在我们服务不足的社区,积极性高的教师可以对我们的孩子产生强大的影响.

通过我们的教师留任计划, 调查和研究, 我们的小组发现,在最需要的学校,金钱并不是留住教师的驱动力. 教师需要的是在教师职业中成长和发展的机会——并且做到这一点, 他们需要管理者的支持.

这个项目鼓励我反思我是如何有意识地为卡萨尔斯的教师创造成长和发展的机会,以留住他们并支持他们的士气.  因为联谊, 我为老兵发起了独立学习, 高水平的老师. 老师们以清晰的方式发展和引导课程, 有针对性的结果, 而不是参加由校长主持的会议. 这支持了他们作为一个团体的兴趣,并允许他们在一个类似于我的团契经历的环境中互相学习.  

另外, Casals成为城市学校领导学院(AUSL)的驻地教师培训基地. 目前,4名Casals教师担任7名常驻教师的指导教师. 我们的希望是在我们学校继续发展这个项目, 在AUSL网络的支持下, 因此,教师无需离开教室就能获得辅导和辅导方面的经验.   

感谢联谊, 我认识到在领导领域创造时间和空间向我的同事和“专家”学习是多么重要. 当你试图满足你的员工的需求时,作为一个高效的校长可能是非常耗费精力的, 学生, 家长和社区. 花时间学习的想法似乎是一种奢侈,我负担不起. 而是每个月花时间向我的同事和西北大学的教授学习, 我能慢下来, 反思并补充能量,以给予卡萨尔社区更多.  在这个空间里,我能够培养自己的创意、目标和下一步 我的学校.

芝加哥的校长们是我认识的最努力工作的人, 我们很少有机会去滋养我们的思想和精神.  我很荣幸能从我的同事,西北大学的教员,Dr. 杰克逊和她的工作人员.

克里斯蒂·朗本(Kristie Langbehn)担任卡萨尔斯卓越学校(Casals School of Excellence)校长已经是第七年了, 这所小学位于芝加哥洪堡公园附近,有400多名学生. 她是2017-18年芝加哥校长奖学金的成员.